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孩子小的时候，父母尚能以为人父母的权威教育孩子。但随着孩子的长大，父母发现原有的教育手段渐渐失灵了。如果教育方式不变，不注意自己的教育态度、口气、眼神等等，那么当孩子进入青春期的时候，更大的麻烦就紧随其后了……
问：女儿上高二了。从上小学起，就非常乖巧懂事，学习也很自觉，不需要我们多管。 老师也说我女儿听话，学校的要求都能自觉做到。为了女儿的学习能够更加出类拔萃，平时我们包揽了所有的家务，不让她分心。高一前她连一双自己的袜子也没有洗过。上高中后，住校生活，我们让孩子周末回来时把衣服被子带回来洗，毕竟学习最重要。但从高一下学期起，孩子就开始变了：和我们说话会有争执；周末回来也不按照我们要求的那样在家看看书，而是约同学出去玩，去哪里也不愿意告诉我们，问多了就显得不耐烦；周末也不愿意带衣服回来洗，说是自己能干的事不需要我们插手。还不断流露出我们管的太多了的意思。学习情况也不太告诉我们，我们从老师那里打听成绩，如果考试成绩不理想我们帮她分析，她也常常不接受，说她自己知道应该怎么改进。我们不清楚哪里做得不合适。关心少了不应该，关心多了难道也有错吗？
答：其实，父母不必太在意女儿对他们的态度的变化。进入青春期的孩子，他们的身体在发育，心理也在迅速的变化。自我意识的增长，让青春期的孩子比以往更加关注外部世界，更加在意同伴的评价，更渴望通过自己的眼，自己的脑来看待、来思考从前可以在父母那里得到的现成的答案。父母如何在孩子心理成长的关键期，调整自己的思维方式，辅助孩子的健康成长呢？
从心里“退”
1、父母必须承认并接受现实。不管曾经对孩子有过多么大的希望，不管如今期望和现实之间的落差有多大，一切都过去了。我们要面对的是当下，我们要做的是支持和补救。反思过去自己在教子上的不足和失误，夫妻双方不要互相推卸责任，互相抱怨，在今后教育孩子的过程中要达成一致。
2、放下功利心，把对孩子的要求和希望归零，使心境平和。
3、父母把自己从主人和决定者的位置上退出来，和孩子做到一个板凳上，平等对待。
从目光中“退”
1、不要像过去那样，总是盯着孩子的缺点不放。
2、不要总是监视孩子的行动。
3、孩子学习时，不要总是围在身边不停催促、挑错、指手画脚。
4、不要偷看孩子的日记、通讯录，不经孩子允许不要翻看孩子的书包、信笺。
从嘴上“退”
1、不要讲不需要讲的大道理。
2、不要重复、唠叨。
3、不能揭短。
4、不能用语言伤害孩子的自尊和人格。
5、不要用唾液淹没孩子的自信心。
从手上“退”
1、父母的手是用来爱抚孩子和必要时给予温暖的支持的，不是惩罚孩子的工具。
2、父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。
3、孩子的手不仅是用来学习、写字的，更是用来劳动的、做事和探索的。孩子的手不会做事，人也就废了。所以，不要用父母的手做孩子的事。
依据现实情况对孩子提出要求
根据孩子目前的学习状态、学习能力、学习目标与孩子一起制订新的生涯规划。使孩子乐于接受，并且能够通过努力实现。不要像以前那样，对孩子的要求过高，导致孩子厌学。
生活中，不能各个方面都严格要求，试图一步到位；需要有适应过程，使孩子慢慢适应规则，养成好习惯。
孩子长不大、不成熟、不懂事，是因为父母给孩子的空间太小了。父母退一步，让孩子的空间大一些，孩子的天空辽阔了，才能高飞。
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